V\u00fdcvik pon\u00faka kombinovan\u00fa formu vzdel\u00e1vania, ktor\u00e1 zah\u0155\u0148a prezen\u010dn\u00e9 a online aktivity, \u010d\u00edm zabezpe\u010duje flexibilitu a r\u00f4znorodos\u0165 v\u00fdu\u010dby.<\/p>\n

\u2022 Prezen\u010dn\u00e1 forma:
\n<\/h2>\n

Prezen\u010dn\u00e9 stretnutia s\u00fa zameran\u00e9 na praktick\u00e9 cvi\u010denia, diskusie, pr\u00e1cu v skupin\u00e1ch a predn\u00e1\u0161ky, ktor\u00e9 umo\u017e\u0148uj\u00fa interakciu medzi \u00fa\u010dastn\u00edkmi a lektormi. Tieto stretnutia sa bud\u00fa kona\u0165 pravidelne pod\u013ea harmonogramu, ktor\u00fd bude s\u00fa\u010das\u0165ou \u00favodnej f\u00e1zy kurzu.<\/p>\n

\u2022 Online forma:
\n<\/h2>\n

Online \u010das\u0165 kurzu bude zah\u0155\u0148a\u0165 e-learningov\u00e9 moduly, ktor\u00e9 umo\u017enia \u00fa\u010dastn\u00edkom \u0161tudova\u0165 a pracova\u0165 na \u00faloh\u00e1ch v \u010dase, ktor\u00fd im najviac vyhovuje. Bude sa sklada\u0165 z interakt\u00edvnych predn\u00e1\u0161ok, vide\u00ed, n\u00e1cvikov a testov, ktor\u00e9 pom\u00f4\u017eu \u00fa\u010dastn\u00edkom upevni\u0165 z\u00edskan\u00e9 poznatky a pripravi\u0165 sa na praktick\u00e9 aplik\u00e1cie v re\u00e1lnych situ\u00e1ci\u00e1ch.<\/p>\n

T\u00fdmto sp\u00f4sobom sa v\u00fdcvik prisp\u00f4sob\u00ed r\u00f4znym preferenci\u00e1m \u00fa\u010dastn\u00edkov a umo\u017en\u00ed im \u0161tudova\u0165 efekt\u00edvne aj pri zanepr\u00e1zdnen\u00ed.<\/p>\n

Tento pr\u00edstup zaru\u010duje kvalitn\u00e9 vzdel\u00e1vanie s d\u00f4razom na flexibilitu a prax.<\/p>\n

Pre koho je vzdel\u00e1vanie ur\u010den\u00e9?<\/h2>\n

Tento kurz je ur\u010den\u00fd pre soci\u00e1lnych pracovn\u00edkov, psychol\u00f3gov, pedag\u00f3gov, zdravotn\u00edkov a v\u0161etk\u00fdch odborn\u00edkov, ktor\u00ed pracuj\u00fa v pom\u00e1haj\u00facich profesi\u00e1ch a prich\u00e1dzaj\u00fa do kontaktu s osobami v kr\u00edzov\u00fdch situ\u00e1ci\u00e1ch. Vzdel\u00e1vanie je vhodn\u00e9 aj pre z\u00e1ujemcov, ktor\u00ed sa chc\u00fa podrobnej\u0161ie obozn\u00e1mi\u0165 s te\u00f3riou a praxou kr\u00edzovej intervencie a nau\u010di\u0165 sa efekt\u00edvne n\u00e1stroje a techniky pre pomoc v n\u00fadzov\u00fdch situ\u00e1ci\u00e1ch.<\/p>\n

\u00da\u010dastn\u00edci kurzu sa pripravia na pr\u00e1cu s r\u00f4znymi typmi klientov, medzi ktor\u00fdch patria:
\n<\/h2>\n

\n
• alkoholici a z\u00e1visl\u00e9 osoby \u2013 \u00fa\u010dastn\u00edci im pom\u00f4\u017eu prekona\u0165 n\u00e1vykov\u00e9 spr\u00e1vanie a zvl\u00e1dnu\u0165 \u017eivot po rehabilit\u00e1cii;<\/li>\n
• obete n\u00e1silia \u2013 deti, \u017eeny alebo mu\u017ei, ktor\u00ed pre\u0161li fyzick\u00fdm, psychick\u00fdm alebo sexu\u00e1lnym n\u00e1sil\u00edm a potrebuj\u00fa odborn\u00fa podporu pri zotavovan\u00ed;<\/li>\n
• deti a dospievaj\u00faci v kr\u00edzov\u00fdch situ\u00e1ci\u00e1ch \u2013 deti z probl\u00e9mov\u00fdch rod\u00edn, ohrozen\u00e9 deti, deti v detsk\u00fdch domovoch alebo deti, ktor\u00e9 za\u017e\u00edvaj\u00fa traumu;<\/li>\n
• osoby v psychickej kr\u00edze \u2013 dospel\u00ed alebo deti, ktor\u00ed sa nach\u00e1dzaj\u00fa v kr\u00e1tkodobej alebo dlhodobej kr\u00edze, napr\u00edklad po strate bl\u00edzkeho, v\u00e1\u017enej nehode alebo inom \u0161oku;<\/li>\n
• r\u00f4zne in\u00e9 skupiny \u2013 star\u0161\u00ed \u013eudia, ktor\u00ed \u010delia probl\u00e9mom v starobe, nezamestnan\u00ed, osoby v soci\u00e1lnej n\u00fadzi alebo migranti v \u0165a\u017ek\u00fdch \u017eivotn\u00fdch situ\u00e1ci\u00e1ch.<\/li>\n<\/ul>\n

  CIE\u013d PROGRAMU:
  \n<\/h2>\n

  Cie\u013eom tohto vzdel\u00e1vacieho programu je vybavi\u0165 \u00fa\u010dastn\u00edkov komplexn\u00fdmi teoretick\u00fdmi a praktick\u00fdmi vedomos\u0165ami a zru\u010dnos\u0165ami v oblasti kr\u00edzovej intervencie, ktor\u00e9 im umo\u017enia efekt\u00edvne pracova\u0165 s jednotlivcami a skupinami v r\u00f4znych kr\u00edzov\u00fdch situ\u00e1ci\u00e1ch. \u00da\u010dastn\u00edci sa nau\u010dia spr\u00e1vne identifikova\u0165 a reagova\u0165 na osobn\u00e9, rodinn\u00e9, komunitn\u00e9 a in\u00e9 kr\u00edzov\u00e9 situ\u00e1cie, pri\u010dom sa zameraj\u00fa na pr\u00e1cu s r\u00f4znymi zranite\u013en\u00fdmi skupinami, vr\u00e1tane det\u00ed, obet\u00ed n\u00e1silia, z\u00e1visl\u00fdch os\u00f4b, star\u0161\u00edch \u013eud\u00ed a \u010fal\u0161\u00edch. Program tie\u017e poskytne \u00fa\u010dastn\u00edkom n\u00e1stroje na prevenciu a rie\u0161enie vyhorenia v profesi\u00e1ch, kde je kr\u00edzov\u00e1 intervencia be\u017enou s\u00fa\u010das\u0165ou pr\u00e1ce.<\/p>\n

  \u0160PECIFICK\u00c9 CIELE PROGRAMU:<\/h2>\n

  \n
  1. Z\u00edska\u0165 vedomosti o te\u00f3rii a princ\u00edpoch kr\u00edzovej intervencie v kontexte osobn\u00fdch, rodinn\u00fdch, komunitn\u00fdch a profesijn\u00fdch probl\u00e9mov<\/li>\n
  2. Osvoji\u0165 si praktick\u00e9 techniky kr\u00edzovej intervencie a akt\u00edvneho po\u010d\u00favania, ktor\u00e9 s\u00fa nevyhnutn\u00e9 pri pr\u00e1ci s osobami v psychickej kr\u00edze<\/li>\n
  3. Nau\u010di\u0165 sa identifikova\u0165 r\u00f4zne typy kr\u00edz (osobn\u00e9, rodinn\u00e9, komunitn\u00e9) a prisp\u00f4sobi\u0165 intervenciu konkr\u00e9tnym potreb\u00e1m jednotlivca alebo skupiny<\/li>\n
  4. Rozv\u00edja\u0165 schopnosti pr\u00e1ce s traumatizovan\u00fdmi osobami a poskytn\u00fa\u0165 im adekv\u00e1tnu podporu<\/li>\n
  5. Z\u00edska\u0165 sk\u00fasenosti s pr\u00e1cou s r\u00f4znymi zranite\u013en\u00fdmi skupinami (alkoholici, z\u00e1visl\u00ed, obete n\u00e1silia, deti z probl\u00e9mov\u00fdch rod\u00edn, star\u0161\u00ed \u013eudia)<\/li>\n
  6. Osvoji\u0165 si n\u00e1stroje na prevenciu vyhorenia v profesi\u00e1ch, kde sa pravidelne pracuje s kr\u00edzov\u00fdmi situ\u00e1ciami<\/li>\n<\/ol>\n

     O\u010cAK\u00c1VAN\u00c9 V\u00ddSTUPY PROGRAMU:<\/h2>\n

     Po absolvovan\u00ed programu \u00fa\u010dastn\u00edci:<\/p>\n

     \n
     1. bud\u00fa schopn\u00ed efekt\u00edvne aplikova\u0165 princ\u00edpy kr\u00edzovej intervencie v r\u00f4znych kr\u00edzov\u00fdch situ\u00e1ci\u00e1ch;<\/li>\n
     2. bud\u00fa ovl\u00e1da\u0165 techniky akt\u00edvneho po\u010d\u00favania, parafr\u00e1zovania a empatick\u00e9ho reagovania v kr\u00edzov\u00fdch situ\u00e1ci\u00e1ch;<\/li>\n
     3. bud\u00fa schopn\u00ed pracova\u0165 s r\u00f4znymi skupinami v kr\u00edzov\u00fdch stavoch, vr\u00e1tane det\u00ed, star\u0161\u00edch \u013eud\u00ed, obet\u00ed n\u00e1silia a z\u00e1visl\u00fdch os\u00f4b;<\/li>\n
     4. bud\u00fa rozumie\u0165 v\u00fdzvam spojen\u00fdm s pr\u00e1cou s traumatizovan\u00fdmi osobami a bud\u00fa schopn\u00ed poskytn\u00fa\u0165 potrebn\u00fa podporu;<\/li>\n
     5. bud\u00fa vybaven\u00ed n\u00e1strojmi na prevenciu a rie\u0161enie vyhorenia v profesi\u00e1ch, kde sa pracuje s kr\u00edzov\u00fdmi situ\u00e1ciami;<\/li>\n
     6. z\u00edskaj\u00fa praktick\u00e9 sk\u00fasenosti v oblasti kr\u00edzovej intervencie prostredn\u00edctvom simulovan\u00fdch cvi\u010den\u00ed a pr\u00edpadov\u00fdch \u0161t\u00fadi\u00ed.<\/li>\n<\/ol>\n

        OBSAH VZDEL\u00c1VACIEHO PROGRAMU:
        \n<\/h2>\n

        \u00davod do kr\u00edzovej intervencie<\/p>\n

        Teoretick\u00e9 z\u00e1klady kr\u00edzovej intervencie<\/p>\n

        Komunika\u010dn\u00e9 zru\u010dnosti v kr\u00edzovej intervencii<\/p>\n

        Kr\u00edzov\u00e1 intervencia v r\u00f4znych oblastiach<\/p>\n

        Techniky kr\u00edzovej intervencie<\/p>\n

        Etick\u00e9 a pr\u00e1vne aspekty v kr\u00edzovej intervencii<\/p>\n

        Kr\u00edzov\u00e1 intervencia pri detsk\u00fdch klientoch<\/p>\n

        Pr\u00e1ca s dospel\u00fdmi klientmi<\/p>\n

        N\u00e1cvik a simul\u00e1cie kr\u00edzov\u00fdch situ\u00e1ci\u00ed<\/p>\n

        Pr\u00edpadov\u00e9 \u0161t\u00fadie a aplik\u00e1cia kr\u00edzovej intervencie<\/p>\n

        Osobn\u00fd rozvoj a stresov\u00e1 odolnos\u0165<\/p>\n

        Z\u00e1vere\u010dn\u00e1 reflexia a hodnotenie kurzu<\/p>\n

        PO\u017dIADAVKY NA \u00da\u010cASTN\u00cdKOV:<\/h2>\n

        Ukon\u010den\u00e9 vysoko\u0161kolsk\u00e9 vzdelanie I. alebo II. stup\u0148a v oblasti soci\u00e1lnej pr\u00e1ce, psychol\u00f3gie, \u0161peci\u00e1lnej pedagogiky alebo pr\u00edbuzn\u00fdch odborov<\/p>\n

        HODNOTENIE:<\/h2>\n

        Hodnotenie programu bude realizovan\u00e9 na viacer\u00fdch \u00farovniach, aby sme zistili, do akej miery si \u00fa\u010dastn\u00edci osvojili teoretick\u00e9 znalosti a praktick\u00e9 zru\u010dnosti kr\u00edzovej intervencie.<\/p>\n

        1. \u00da\u010das\u0165 a aktivita (30 % celkov\u00e9ho hodnotenia):
        \n<\/h2>\n

        \n
        • \u00da\u010dastn\u00edci musia absolvova\u0165 minim\u00e1lne 90 % z celkov\u00e9ho \u010dasu vzdel\u00e1vania (135 hod\u00edn).<\/li>\n
        • Hodnot\u00ed sa akt\u00edvna \u00fa\u010das\u0165 po\u010das prezen\u010dn\u00fdch aj online aktiv\u00edt, ako s\u00fa diskusie, n\u00e1cviky a webin\u00e1re.<\/li>\n<\/ul>\n

          2. Praktick\u00e1 \u010das\u0165 (40 % celkov\u00e9ho hodnotenia):
          \n<\/h2>\n

          Simul\u00e1cie a n\u00e1cviky: \u00da\u010dastn\u00edci vykonaj\u00fa praktick\u00e9 cvi\u010denia, napr. vedenie rozhovoru, rie\u0161enie kr\u00edzovej situ\u00e1cie alebo modelov\u00e9 situ\u00e1cie, ktor\u00e9 s\u00fa hodnoten\u00e9 na z\u00e1klade:<\/p>\n

          \n
          • schopnosti aplikova\u0165 teoretick\u00e9 poznatky do praxe;<\/li>\n
          • efekt\u00edvnosti pou\u017eitia techn\u00edk (napr. akt\u00edvne po\u010d\u00favanie, empatick\u00e1 reakcia, rie\u0161enie konfliktov);<\/li>\n
          • pr\u00edpadov\u00fdch \u0161t\u00fadi\u00ed: \u00fa\u010dastn\u00edci analyzuj\u00fa a navrhuj\u00fa rie\u0161enia pre modelov\u00e9 situ\u00e1cie (hodnot\u00ed sa realistickos\u0165, praktickos\u0165 a kreativita n\u00e1vrhov).<\/li>\n<\/ul>\n

            3. Sebahodnotenie \u00fa\u010dastn\u00edkov (10 % celkov\u00e9ho hodnotenia):
            \n<\/h2>\n

            \n
            • \u00da\u010dastn\u00edci vyplnia reflex\u00edvny formul\u00e1r, v ktorom zhodnotia:<\/li>\n
            • svoj osobn\u00fd pokrok;<\/li>\n
            • siln\u00e9 a slab\u00e9 str\u00e1nky po\u010das vzdel\u00e1vania;<\/li>\n
            • vyu\u017eite\u013enos\u0165 z\u00edskan\u00fdch poznatkov v praxi.<\/li>\n<\/ul>\n

              4. Test teoretick\u00fdch vedomost\u00ed (10 % celkov\u00e9ho hodnotenia):
              \n<\/h2>\n

              \n
              • Kr\u00e1tky p\u00edsomn\u00fd alebo online test na overenie teoretick\u00fdch vedomost\u00ed z obsahu vzdel\u00e1vania<\/li>\n
              • Test m\u00f4\u017ee obsahova\u0165 otvoren\u00e9 ot\u00e1zky, pr\u00edpadov\u00e9 situ\u00e1cie alebo ot\u00e1zky s v\u00fdberom odpoved\u00ed.<\/li>\n<\/ul>\n

                5. Z\u00e1vere\u010dn\u00e9 hodnotenie lektora (10 % celkov\u00e9ho hodnotenia):<\/h2>\n

                Lektor poskytne individu\u00e1lnu sp\u00e4tn\u00fa v\u00e4zbu na z\u00e1klade celkov\u00e9ho v\u00fdkonu \u00fa\u010dastn\u00edka.<\/p>\n

                CERTIFIK\u00c1T:<\/h2>\n

                Miesto konania:<\/strong> \u0160kolenie bude prezen\u010dnou formou prebieha\u0165 v zabezpe\u010den\u00fdch \u0161koliacich miestnostiach v r\u00f4znych vybran\u00fdch mest\u00e1ch. Miestnosti bud\u00fa prenajat\u00e9 na z\u00e1klade kr\u00e1tkodob\u00fdch n\u00e1jomn\u00fdch zml\u00fav s miestnymi poskytovate\u013emi priestorov.<\/p>\n

                Maxim\u00e1lny po\u010det \u00fa\u010dastn\u00edkov:<\/strong> 20 (z d\u00f4vodu praktick\u00e9ho n\u00e1cviku a individu\u00e1lnej pr\u00e1ce)<\/p>\n

                \u00a0<\/p>\n

                Garant programu: PhDr. J\u00e1n Karas<\/p>\n

                Lektor programu: PhDr. Dagmar Hu\u010dkov\u00e1 MBA, Mgr. Peter Parada, PhDr. J\u00e1n Karas<\/p>\n

                CENA:<\/h2>\n

                Term\u00edn: moment\u00e1lne kurz neotv\u00e1rame\u00a0<\/p>\n

                Prihl\u00e1si\u0165 sa<\/h1>\n

                Komplexn\u00fd v\u00fdcvik kr\u00edzovej intervencie<\/h1>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                \u00davod > Workshopy a kurzy > Pre verejnos\u0165 > > Komplexn\u00fd v\u00fdcvik kr\u00edzovej intervencie Obsah kurzu FORMA VZDEL\u00c1VANIA 01 Pre koho je vzdel\u00e1vanie ur\u010den\u00e9? 02 \u0160PECIFICK\u00c9 CIELE PROGRAMU 03 O\u010cAK\u00c1VAN\u00c9 V\u00ddSTUPY PROGRAMU 04 OBSAH VZDEL\u00c1VACIEHO PROGRAMU 05 HODNOTENIE 06 CENA 07 Obsah kurzu – Stiahnu\u0165 PDF Prihl\u00e1si\u0165 sa 150 hod\u00edn (rozdelen\u00fdch do viacer\u00fdch blokov) FORMA […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2947","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.jankaras.sk\/ua\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2947","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.jankaras.sk\/ua\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.jankaras.sk\/ua\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jankaras.sk\/ua\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jankaras.sk\/ua\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2947"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.jankaras.sk\/ua\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2947\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3672,"href":"https:\/\/www.jankaras.sk\/ua\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2947\/revisions\/3672"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.jankaras.sk\/ua\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2947"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}